江西农业大学会计硕士专业学位教师教学质量考核办法
为提升会计硕士专业学位（MPAcc）教师教学质量，加强教师队伍管理和建设，准确了解和客观评价教师履行岗位职责和任务完成情况，激励先进、鞭策落后。结合经管学院实际情况，特制定本考核办法。
一、考核目的
全面反映教师的师德师风、业务表现和工作实绩，实现对教师教学工作的有效控制。
依照教师业务管理的基本规律，建立完善的业务考核指标体系（附件1），使教师业务考核工作有章可循，实现业务考核工作的制度化、规范化。
通过业务考核，促进教师不断提高师德师风水平、业务水平和教学质量。
二、考核原则
目标、过程和效果相结合的原则。按照考核标准，把教师师德师风素养、教学工作过程、教学效果与工作目标联系起来，客观公正、实事求是地对其进行全面的分析和评价。
定量分析与定性分析相结合的原则。建立考核指标体系，尽可能使考核标准趋于定量化，同时重视对各考核项目进行定性分析，并努力使二者紧密结合，提高考核评价结果的可靠性与可比性。
民主性、公正性、公开性原则。考核中充分发扬民主，充分听取学生和督导专家的意见，保证考核结果的客观公正性，增加考核工作的透明度。
科学性、导向性、可操作性原则。既力求使考核指标体系和标准科学严谨，准确反映教师业务工作实际，又力求对教师提高业务素质提出具有导向性的要求，同时，也力求简便易行、便于操作。
三、考核范围
凡MPAcc项目的任课教师均在考核范围内，考核内容涉及教学全过程中的主要环节。
四、考核的组织领导
成立以学院主管副院长、MPAcc教育中心主任、中心工作人员、学生代表组成的考核小组，负责教师考核工作的组织实施。
五、考核内容
考核内容包括教师的思想政治表现、教学工作任务、课堂教学环节、考试工作等内容。具体包括：
1.教学材料考核。包括但不限于课程大纲、课件、案例、作业、试卷等教学材料的检查，中心组织每学期分别在期中、期末进行不定期抽查。
2.听课检查。每学期初研究生院对该学期任课教师的听课做出具体安排，教师的听课及评课情况要专门记录，且及时反馈给相关教师。
3. 课堂教学秩序考核。研究生院督导组及经管学院会计硕士专业学位教育工作指导小组，指派专人不定期进行考勤检查，检查教师遵守停调课制度情况、检查学生到课情况；随堂听课，检查课堂教学效果。
4. 学生不记名评价。MPAcc教育中心负责向学生宣传评教的重要性和客观性要求。每学期末，课程结束后由MPAcc教育中心发放《江西农业大学MPAcc项目教师教学质量评价表》，学生从“师德师风、教学水平、教学方法与效果”对每位任课教师不记名定量打分。通过校网络教学平台，发放不记名问卷，学生对每位课程、每位任课教师写意见、建议及想说的话，定性考核。
六、考核成绩的认定与处理
教师教学质量评价成绩是该学期会计硕士教师教学质量高低的依据。
MPAcc教育中心对教师教学评价成绩进行审核，对于学生评价低于80分的教师，需要报工作指导小组进行约谈；对于学生评价高于95分的教师，做出公开表扬。MPAcc教育中心负责将学生定量评价结果、意见建议反馈给相关任课教师，以改进、提升教学效果。
结合其他考核内容，定性做出最终评价，报院领导同意后记入教师业务档案，并作为计算课时津贴、年终考核、评优的依据。
七、本办法由MPAcc教育中心负责解释。
MPAcc教育中心
2017年9月15日
20170915MPAcc教师教学质量考核办法.pdf
江西农业大学MPAcc项目教师教学质量评价表.docx